六章节测验

1【单选题】是联结派学习理论的鼻祖。

A、桑代克

B、巴甫洛夫

C、班杜拉

D、斯金纳

我的答案：A

2【单选题】( )学派深信，学习是人固有的能量的自我实现的过程

A、精神分析

B、行为主义

C、人本主义

D、存在主义

我的答案：C

3【单选题】学习是大学生的首要任务，而( )则是学习的根本宗旨

A、勤奋

B、刻苦

C、学以致用

D、学会学习

我的答案：D

4【单选题】( )已成为决定大学生学习效果及其日后职业生涯发展的基本素质。

A、远大理想

B、自主学习能力

C、持之以恒的毅力

D、知识迁移能力

我的答案：B

5【单选题】关于考试焦虑下列说法错误的是( )

A、高度的焦虑只有同高度的能力相结合才能促进学习

B、适度的焦虑有利于考试

C、没有焦虑十分有利于考试水平的发挥

D、使用闭目养神法、凝视法等可以缓解考试焦虑

我的答案：C

6【单选题】( )是引起和维持注意的一个重要内部因素，是学习过程中的一种积极的心理倾向。爱因斯坦称其为最好的老师。

A、动机

B、诱因

C、兴趣

D、自我效能感

我的答案：C

7【单选题】也不需要意志努力的注意是指( )

A、随意注意

B、不随意注意

C、集中注意

D、分散注意

我的答案：B

8【单选题】学习策略可以分为：通用学习策略和( )

A、高级学习策略

B、一般学习策略

C、学科学习策略

D、低级学习策略

我的答案：C

9【单选题】工作和生活的基本机能。

A、联想

B、思考

C、实践

D、记忆

我的答案：D

10【单选题】法国生物学家贝尔纳说过：“妨碍人们创造的最大障碍，并不是未知的东西，而是已知的东西。”这句话警告我们( )

A、克服从众心理

B、不迷信书本

C、走出思维定势

D、拓宽知识领域

我的答案：C

11【多选题】下列关于“知识”的说法正确的是( )

A、“知”是对信息的接收，“识”是对信息的消化和处理

B、知识接受别人的东西，识是自我加工和运作

C、中学生学习重在求识，大学生的学习重在获知

D、知带有继承性，识带有创造性

我的答案：ABD

12【多选题】下列关于学习的说法，正确的是( )

A、学习只靠外部激励并不长久，而更考内在的动力

B、学习动机越强越好

C、学习动机受到学校、家庭、社会和个人因素的影响

D、大学生学习活动中产生的许多困惑与问题，与学习方法、学习习惯没有关系

我的答案：AC

13【多选题】大学生的综合素质包括( )

A、专业素质

B、思想道德素质

C、文化素质

D、身心素质

我的答案：ABCD

14【多选题】关于学习策略的说法，正确的是( )

A、学习策略是可教的

B、培养大学生的学习策略可以从教与学两个方面考虑

C、学习策略的运用具有高低水平之分

D、机械的背诵和朗读属于高级的学习策略

我的答案：ABC

15【简答题】建构主义关于学习和学习过程的观点有哪些( )

我的答案：